TEMAS TERCER PERIODO

 

Bimestral II periodo

 

Otros seres vivos- Medios de transporte aéreos

 Fecha:  Jueves 6 de junio de 2024

Tema:  Otros seres vivos- Medios de transporte aéreos

Evidencia de aprendizaje: Reconoce otro tipo de seres vivos y los medios de transporte aéreos.

Desarrollo de la clase: En la clase de hoy realizamos coloreado de guía donde podemos aprender acerca de otros seres vivos, vimos los 5 reinos pero enfocados a esos seres, vimos video, coloreamos separador del tercer periodo y luego terminamos la actividad de la Universidad de la profe sobre los medios de transporte aéreos, realizamos un hermoso cohete y juego de encontrar las parejas y por úlltimo coloremos dibujos y realizamos caras en la página 380 del libro:

Feliz noche

Utilidad de las plantas

 Fecha:  Jueves 30 de mayo de 2024

Tema: Utilidad de las plantas

Evidencia de aprendizaje: Reconoce que las plantas son seres vivos que nacen, crecen, se reproducen y mueren.

 

Desarrollo de la clase: En la clase de hoy realizamos coloreado de guía y pegamos otra sobre las plantas, para que nos pueden servir las mismas.

Como Tarea van a organizar la utilidad de las plantas del punto 2:

Feliz noche

Tema: Las plantas

 Fecha:  23 de mayo de 2024

Tema: Las plantas 

Evidencia de aprendizaje: Reconoce que las plantas son seres vivos que nacen, crecen, se reproducen y mueren.

 

Desarrollo de la clase: Iniciamos la clase observando un video de las partes de las plantas y desarrollamos de la guía de trabajo. 

Dibujamos en el cuadernito, lo que necesitan  las plantas   para vivir. Recortamos y  pegamos una secuencia  del crecimiento de una planta.  

Tema: Animales terrestres, acuáticos y aéreos

Fecha:  9 de mayo de 2024

Tema: Animales  terrestres, acuáticos y aéreos.

Evidencia de aprendizaje: Clasifica los seres vivos según su reproducción y hábitat.

Desarrollo de la clase:  En la clase de hoy nuestra docente nos explicó por medio de imágenes el hábitat de los animalitos.

Desarrollamos la guía de trabajo. 

Coloreamos, recortamos y pegamos los animalitos según su habitad.

Tema: Animales carnívoros y herbívoros

 

Fecha: 2 de mayo de 2024

Tema: Animales carnívoros y herbívoros  

Evidencia de aprendizaje: Clasifica los seres vivos según su reproducción y hábitat.

Desarrollo de la clase: En la clase de ciencias anotamos los siguientes conceptos. 

Animales ovíparos: Son  los animalitos que nacen de un huevo.

Animales vivíparos: Son los que nacen del vientre de la mamá. 

Socializamos  el video  y desarrollamos la siguiente guía de trabajo. 

Animales carnívoros: Son  los animales que se alimentan de carne.

Animales herbívoros: Son los animales que se alimentan de hierba. 

Celebración día del niño

 

Tema: Animales ovíparos y vivíparos

 

Fecha:18 de abril de 2024

Tema: Animales  ovíparos y vivíparos 

Evidencia de aprendizaje: Clasifica los seres vivos según su reproducción y hábitat.

Desarrollo de la clase: En nuestra clase observamos y  socializamos el video. 

 Los  niños   dibujaron en el tablero  ejemplos de animales ovíparos y vivíparos. 

 Desarrollamos  la guía de trabajo clasificando los animales. 

Temas 2° periodo -Izada de bandera.

 EL día jueves 11 de abril del 2024, no se orientó la clase de ciencias ya que estábamos en el acto de la izada de bandera. 

BIMESTRALES

 

 Fecha: 4 de abril de 2024

 Tema:  Bimestrales 

Tema: El ciclo de vida

 

Fecha:   21 de  marzo de 2024

Tema: El ciclo de vida 

Evidencia de aprendizaje: Explica por medio de gráficas el ciclo de vida de los seres vivos. 

Escribe semejanzas y diferencias de los seres vivos en términos de sus funciones vitales.

Desarrollo de la clase:  En nuestra clase de ciencias, la docente realizó la explicación del ciclo de vida ,realizando varios ejemplos por medio de dibujos en el tablero. 

 En el cuadernito realizamos el siguiente dibujo. 

Para finalizar la clase, desarrollamos la actividad de la página 332, donde según cada una de las indicaciones dibujamos varias  acciones que realizan los seres vivos.  

 

Tema: Hábitos de higiene

 Fecha:   14 de  marzo de 2024

Tema: Hábitos de higiene 

Evidencia de aprendizaje: Muestra independencia en la realización de practicas de higiene y alimentación saludable.  

Desarrollo de la clase:  En nuestra clase, socializamos por medio de una hermosas imágenes de  hábitos saludables  algunos de los cuidados que debemos tener con nuestro cuerpo.

Los chiquis colorearon las imágenes  de la guía de trabajo,

 recortaron  y pegaron en el cuadernito.

  

Socializamos el siguiente video, el cual la docente pauso en repetidas ocasiones, para que los niños dieran respuesta a las preguntas propuestas sobre el tema.

 Para finalizar la clase bailamos una divertida canción y todos los estudiantes mencionaron 1  habito de higiene.

 Por medio de esta canción también se les recordó a los niños el manejo del papel higiénico en  los baños del colegio y su uso adecuado.

Tema: Las partes del cuerpo

  Fecha:  7 de  marzo de 2024

Tema: Las partes del cuerpo

Evidencia de aprendizaje: Describe mi cuerpo y el de mis compañeros y compañeras.

Desarrollo de la clase:  Hoy socializamos  el video de las partes del cuerpo, nuestra docente lo pauso en repetidas ocasiones,  y los niños palparon cada una de las partes según la indicación.

 Coloreamos y recortamos un hermoso rompecabezas  de las pares del cuerpo. 

                       

 En el cuadernito realizamos un dibujo de nuestro cuerpo y sus partes y para finalizar la  clase bailamos una divertida canción. 

Tema: Actividades

 Fecha:  1 de  marzo de 2024

Tema: Actividades 

Evidencia de aprendizaje: Establece relaciones entre las funciones de los cinco sentidos.

Reconoce identifica, la diferencia entre los seres vivos y  los seres inertes.

Desarrollo de la clase: En nuestra clase  desarrollamos las siguientes actividades en compañía de nuestra docente.

Tema: Los sentidos

 Fecha:  22 de  febrero de 2024

Tema: Los sentidos 

Evidencia de aprendizaje: Establece relaciones entre las funciones de los cinco sentidos.

Desarrollo de la clase:  Nuestra docente nos explico las funciones de cada uno de los órganos de los sentidos y realizo los respectivos dibujos en el tablero. 

Desarrollamos la siguiente guía de trabajo, observamos y socializamos el video. 

Para finalizar la clase,  recortamos y pegamos las imágenes, según corresponden con cada uno de los órganos de los sentidos. 

Tema: Los seres vivos e inertes

 Fecha:  15 de  febrero de 2024

Tema: Los seres vivos e inertes

Evidencia de aprendizaje: Reconoce identifica, la diferencia entre los seres vivos y  los seres inertes.

Desarrollo de la clase: En nuestra clase de ciencias, coloreamos la guía de trabajo y seleccionamos los seres vivos  rodeándolos, con el color verde y los inertes con color rojo.

 En el cuadernito anotamos el concepto. 

 

Para finalizar la clase,  observamos el video y lo socializamos.

Tarea: Con ayuda de tus papitos,  escribe en la guía de trabajo lo  que tu creas que necesitan, los seres vivos para vivir. 

Tema: Los seres vivos

Fecha:  9 de  febrero de 2024

Tema: Los seres vivos

Evidencia de aprendizaje: Reconoce identifica, la diferencia entre los seres vivos y  los seres inertes.

Desarrollo de la clase: Iniciamos las clase observando y socializando el siguiente video.

               

En el cuadernito, anotamos el concepto de los seres vivos.