Escuela en casa

 Tema: Mis funciones vitales

Evidencia de aprendizaje: 

Reconoce que los seres vivos realizan funciones vitales como nutrición, relación y reproducción.

Desarrollo de la clase

En la clase de hoy, con ayuda de un adulto van a leer la siguiente página, la cual ya habíamos leído anteriormente en clase y habíamos reflexionado sobre lo que decía, y en base a lo aprendido van a responder las preguntas de la página siguiente:

Feliz tarde 

Por qué soy un ser vivo

 Tema: Por qué soy un ser vivo  

Evidencia de aprendizaje: Reconoce las características básicas de los seres vivos y los diferencia de los elementos no vivos del entorno

Desarrollo de la clase

En la clase de hoy hablamos de las características que tenemos los seres vivos, consignamos lo siguiente en el cuaderno y se deja de tarea la página 330 del libro : 

Feliz tarde 

Actividades del libro

 Tema: Los seres vivos y objetos 

Evidencia de aprendizaje: Reconoce las características básicas de los seres vivos y los diferencia de los elementos no vivos del entorno

Desarrollo de la clase

En la clase de hoy realizamos diferentes actividades en el libro para reforzar lo aprendido sobre los seres vivos e inertes: 

Feliz tarde 

Los 5 sentidos

 Tema: Los 5 sentidos  

Evidencia de aprendizaje:  Identificar los cinco sentidos y comprender su función en la exploración y conocimiento del entorno.

Desarrollo de la clase

En la clase de hoy, con ayuda de un adulto o observarán el siguiente video:

https://youtu.be/PTCt0Jtkje0?feature=shared

Luego, van a buscar algo que les guste ver, oler, tocar, saborear, escuchar y vas a ir dibujandolos en la siguiente guía: 

Por último colores, decora a tu gusto la imagen donde vemos todos los sentidos:

Gracias por tu apoyo 

Feliz tarde 

Los seres inertes

 Tema: Los seres inertes 

Evidencia de aprendizaje: Reconoce las características básicas de los seres vivos y los seres inertes. 

Desarrollo de la clase

En la clase de hoy se explica a los niños cómo son los seres inertes, realizamos observación en el aula de los que podemos ver,   realizamos explicación en el cuaderno, coloreamos algunos dibujos como ejemplo y  deben terminar de colorear, recortar y clasificar los seres vivos e inertes : 

Los niños que no terminaron por favor hacerlo en casa: 

Feliz tarde 

Separador, Los seres vivos

 Tema: Separador, los seres vivos 

Evidencia de aprendizaje: Reconoce las características básicas de los seres vivos y los diferencia de los elementos no vivos del entorno

Desarrollo de la clase

En la clase de hoy coloreamos el separador del primero periodo, observamos video sobre los seres vivos y los seres inertes, realizamos explicación en el cuaderno, coloreamos algunos dibujos como ejemplo y como tarea deben colorear los seres vivos de la guía: 

Los niños que no terminaron por favor hacerlo en casa: 

Feliz tarde