Escuela en casa, Las funciones vitales

 Fecha:  7 de marzo del 2025

Tema: Las funciones vitales

Evidencia de aprendizaje:

 EXPLICA CUALES SON ALGUNAS DE LAS FUNCIONES VITALES DE LOS SERES VIVOS

Desarrollo de la clase: en la clase de hoy en casa observarán el siguiente video sobre las funciones vitales:

Luego realizarán la actividad sobre las funciones vitales, en el libro, las páginas 331 y 332, con ayuda de un adulto, intenta practicar lectura y comprensión de la misma, responde las preguntas : 

 

Feliz tarde

¿Porqué soy un ser vivo ?

 Fecha:  28 de febrero del 2025

Tema: ¿Porqué soy un ser vivo ?

Evidencia de aprendizaje:

 EXPLICA POR MEDIO DE GRÁFICAS EL CICLO DE VIDA DE LOS SERES VIVOS

Desarrollo de la clase: en la clase de hoy realizamos el saludo del día, hablamos acerca de qué día era hoy y del horario.

Realizamos actividad en el libro, las páginas 329 y 330, leímos y respondimos las preguntas ,  además pegamos las ilustraciones del ciclo de la vida en el cuaderno: 

Feliz tarde

Los 5 sentidos

 Fecha:  21 de febrero del 2025

Tema: Los 5 sentidos

Evidencia de aprendizaje: ESTABLECE RELACIONES ENTRE LAS FUNCIONES DE LOS CINCO SENTIDOS.

Desarrollo de la clase: en la clase de hoy realizamos el saludo del día, hablamos acerca de qué día era hoy y del horario.

Realizamos guías en el cuaderno sobre los seres vivos, animales vertebrados e invertebrados, además observamos video sobre los sentidos, se explica cada uno y realizamos actividad en el libro, la página 

Feliz tarde

Cómo son los seres vivos y no vivos

 Fecha: 14 de febrero del 2025

Tema: Cómo son los seres vivos y no vivos

Evidencia de aprendizaje: DESCRIBO MI CUERPO Y EL DE MIS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS.

Desarrollo de la clase: en la clase de hoy realizamos el saludo del día, hablamos acerca de qué día era hoy y del horario.

Realizamos guías de repaso sobre los seres vivos y no vivos, además trabajamos en el libro las páginas 324,325,326,327 y 328 (se realiza lectura de todo lo de las páginas, se resuleven las preguntas del libro solamente):

Feliz tarde

Los seres vivos y no vivos

  Fecha: 7 de febrero del 2025

Tema: Los seres vivos y no vivos

Evidencia de aprendizaje: DESCRIBO MI CUERPO Y EL DE MIS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS.

Desarrollo de la clase: en la clase de hoy realizamos el saludo del día, hablamos acerca de qué día era hoy y del horario.

Observamos video sobre los seres vivos y los seres no vivos (inertes):

le pregunta a los niños por los seres vivis y los inertes de acuerdo al video. 

Escribimos en el cuaderno el significado y realizamos guía, terminar en casa los que no alcanzaron:

Feliz tarde

Separador primer periodo- temas

 Fecha: 31 de enero del 2025

Tema: Separador primer periodo- temas

Evidencia de aprendizaje: 

¿QUÉ ES UN SER VIVO? 

Desarrollo de la clase: en la clase de hoy realizamos el saludo del día, hablamos acerca de qué día era hoy y del horario.

Coloreamos dibujo sobre el primer periodo:

Los niños iniciaron a escribir los temas del periodo, por favor terminar en casa:

Feliz tarde

Bienvenidos